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              課堂開在山野田間20載 養成拳拳三農情——經濟管理學院“走在鄉間小路上”系列活動

              2017年03月16日 15:29  點擊量:[]

              課堂開在山野田間20載 養成拳拳三農情

              ——經濟管理學院“走在鄉間小路上”系列活動

              一、品牌建設背景

              “走在鄉間小路上”系列活動自1996年開展以來已經有20個年頭。隨著活動的持續開展和深入進行,在學院、學校營造了濃厚的學農、知農和務農的愛農文化,塑造了良好的形象。特別是2015年被評為校園文化培育品牌以來,學院始終順應時代主題,緊扣國家政策導向,將關注點落到美麗浙江建設進程上,致力于涉農科技研發與推廣,帶領更多有技術支撐、敢于創新、樂于奉獻的時代新青年加入“三農”建設中,不斷深入實踐,探索創新。

              經管學院將逐步完善由中國農民發展研究中心、浙江農林大學村官學院、“三農”研究會等組成的依托體系,通過“三農”調研、農村文化建設與傳播等多樣化活動,引導師生重視“三農”調研。“走在鄉間小路上”將不斷塑造品牌形象,提升浙江農林大學品牌形象在省內廣大基層和農村的影響力,為推進學校生態性創業型大學建設作出貢獻。

              二、品牌建設實施過程

              (一)強化頂層設計,固牢發展基礎

              進一步強化品牌文化的現實意義,領會精神,統一認識,院辦、學生辦、各學科師生明確相應職責,建立管理機構與機制,加強對外宣傳和交流。主要通過三種方式:一是基層和農村實地調查,剖析和解決農村發展中存在的現實問題;二是農戶訪談與政策宣講,向農村宣傳最新的農業相關政策和農業經營發展方向,服務于廣大的農業經營者;三是利用農林產品市場營銷校企合作,農村及農林業網站平臺建設,農林業電子商務知識培訓等多種方式,建立學生與農村基層的聯系。帶領全體師生了解、參與品牌建設,打造品牌文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。

              (二)構建實踐平臺,豐富渠道內容

              在品牌文化建設中,多渠道的實踐平臺構建是最重要的環節之一。學院積極對接鄉鎮政府,開展以臨安為中心的志愿服務行動,真正做到“三送、三關愛、三參與”。面向農經人才,設計學生入住農村,將開展綜合調查和培養學生實踐能力完美融合,并以“主題式、學術性、團隊化、持續性”為特征進行農村社會經濟調查,充分聚焦“三農”問題,成為了學院實踐育人的有效載體。

              (三)創新發展模式,發揮育人優勢

              以農經學科為依托,以農村大課堂為載體,將“三農”文化注入到課堂教育,以第一課堂理論為基礎,以學科競賽、創新項目、學術社團、教師課題與委托調研為支撐,致力于通過學術、社會實踐等的積極創新,普及“三農”文化,傳遞“三農”理念。運用“校企合作”的雙盈良好模式,通過與企業開展良性合作,將“三農”的技術理念轉化為現實生產力,有效實現社會服務功能。

              三、取得成效與經驗

              (一)取得成效

              1.關注社會民情,傳承鄉土文化。在立足現實的基礎上,“走在鄉間小路上”系列活動依托社會動態,緊跟大眾民情導向,積極傳承日漸單薄的鄉土文化,尤其重視響應浙江省好家風建設活動。學院通過組織“家風尋蹤”、“家燕還巢”等行動,開展主題調研,為家風文化的傳承與傳播做出努力。

              2.踐行求真務實,深化思想修養。二十年來,“走在鄉間小路上”主題文化活動始終在“走”字上做文章。為了掌握第一手資料,做“接地氣,有熱度”的調研,實踐團克服諸多困難,順利完成調研的同時,也提升了學生獨立自主的能力,使學生對我國城鄉經濟發展的不平衡性和復雜性有了更加具體深入的認識。

              3.構建服務體系,提升品牌質量。通過20年的風雨兼程,依托中國農民發展研究中心已收集了海量中國農民經濟、社會、政治、文化發展的基礎數據,并建立了中國農民發展數據分析實驗室,為服務農村,解決“三農”提供了科學有力的數據支撐。

              (二)經驗總結

              “走在鄉間的小路上”是學院多年來文化品牌建設的中心,得到了院領導層的高度重視,組成了專門工作組,有計劃有組織地進行品牌活動的部署與安排,保證活動的順利進行。

              在多年的活動開展中打破了傳統單一的活動方式,采用基層和農村實地調查,訪談與政策宣講,農林產品市場營銷校企合作,教育實踐有機結合等多元化立體模式,結合實際創新活動形式,打造與社會實踐接軌,立體多元的系列活動。

              四、下一步建設思路

              1.借力學科優勢,優化發展路徑。發揮人才科研優勢,調整活動方案。積極結合各自專業學科特點,總結農民創業創新創富的先行經驗,引進先進科學技術,探索農民加快實現物質上共同富裕、精神上共同富有現代化的發展路徑。

              2.重視人才培養,著眼后續發展。基于國家人才戰略的要求以及各專業人才培養方案,“走在鄉間小路上”將會有組織有計劃地培養致力于長期服務“三農”,參與現代化農村建設的新人才,并在實踐中更為有效地發揮學生專業知識,優化學生服務能力,為美麗浙江的可持續性發展提供儲備人才。

              3.發揮榜樣作用,樹立師生楷模。榜樣的作用在于示范和激勵,樹立可學的榜樣將在文化品牌建設中發揮重要的作用。下一步工作中重視挖掘師生中的積極因素,大力宣傳,通過“光榮榜”、“風采墻”等形式進行公開表彰,在全院形成良好的文化氛圍。

              (經濟管理學院 供稿)




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