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              文化零時差 步履無國界——外國語學院“語言文化節”

              2017年03月16日 15:28  點擊量:[]

              文化零時差 步履無國界

              ——外國語學院“語言文化節”

               

              一、“語言文化節”建立的背景

              外國語學院“語言文化節”主要依托外語學院外語教學資源和豐富多彩的校園文化活動,堅持校內校外相結合、課內與課外相結合、理論和實踐相結合,構建科學精致的文化品牌,服務廣大學子的成長成才。作為持續開展6年的文化品牌活動,語言文化節緊緊圍繞外語學習,通過一系列的豐富多彩的校園文化活動,讓廣大同學感受多元的異域文化,開闊國際視野,濃厚校園外語學習的氛圍,激發學生外語學習的動力和出國交換交流、留學的熱情,提升學生語言應用能力。

              二、品牌建設的實施過程

              語言文化節的品牌建設是以外國語言文化為中心點,以語言角、學科競賽、交流講座、專業晚會匯報會等專業性活動和寓學于樂的語言學習方式,使學生們感受國際文化、語言文學藝術的魅力。各項活動的設計既體現主旋律,又倡導多樣化;既加強規范引導,又注重學生個性發展,形成了鮮明獨特的“從點到線,從線到面”帶動輻射的外國語言文化節品牌。整個文化節持續兩個月,由開幕式、“秀繽紛?眾競彩”學科競賽篇、“致青春?共成長”語言角篇、“聚群英?起分享”交流講座篇和專業晚會匯報會五個部分組成。具體活動實施方法和過程如下:

              (一)全員性參與求實效

              每一屆語言文化節都力求做到全院師生參與,全校師生受益。為此,外國語學院牢固樹立“一切以學生為中心”的宗旨,鼓勵動員英語系、日語系、學生辦、學院分團委學生會、英語協會、日語協會、瘋狂口語等多個部門、組織、社團積極參與活動的籌劃和籌備,讓全院師生充分發揮自己的創造力和主動性,讓老師們走下講臺,融入學生搭建平臺,確保每一屆語言文化節都能到的老師、同學們的參與和喜歡。

              (二)項目化輔助保質量

              在活動初期,由外國語學院黨政領導,英語系、日語系、學生辦成立專門的語言文化節籌備項目小組,廣泛聽取廣大師生的意見和建議,不定期召開研討會會,明確責任分工,共同商討語言文化節主題,起草策劃書,創新活動載體和形式。對各部門、協會承辦的活動項目進行審核調整,確保語言文化節活動的質量。

              (三)專業化育人打品牌

              外國語學院在學校職能部門的指導下,緊緊圍繞學校培養高質量人才的發展目標,結合學校的校園文化建設,根據專業優勢與特色,多方位搭建活動平臺,多層次篩選活動內容,多角度展示師生風采,讓更多同學有機會了解外國語的特色,體會外國文化,增加對異域文化的了解與興趣,提升活動開展的意義和影響力,把生態育人這一理念通過一系列主題鮮明、形式多樣,內容豐富的品牌活動展示出來,打造“啟發式、研究式、合作式”的生態育人模式。

              具體活動如下:

              1.開幕式——世界文化博覽。由社團和各專業班級共同參與,通過道具、服裝、飲食等方面展示不同國家的文化,分別在各校區開展世界文化博覽會。

              2.學科競賽篇:“秀繽紛?眾競彩”。該篇章由學科競賽以及特色的外國文化項目為主體組成。由一系列的外語競賽活動和語言文化主題知識競賽構成,主要由“外研社杯”大學生英語演講比賽、“可口可樂杯”大學生英語演講比賽、“21世紀杯”大學生英語辯論賽、全國大學生口譯大賽等組成。這些活動深化了外語語言文化的深刻內涵,提升了學生語言應用能力。在實現外國語學院全員參加各類競賽的校內選拔賽外,也積極利用公共外語課的資源,挖掘全校熱愛語言學習的人才,積極參與各類校內選撥賽。

              3.語言角篇:“致青春?共成長。該篇章由語言志愿服務和義務支教構成、主要包括英語協會、日語協會、瘋狂口語協會的各類外語角的學習交流活動,陽光晨讀、義務支教活動、外文電影展播,考研出國交流會、朋輩引航交流會等活動。以協會社團為活動主體的“語言文化節”活動達27次,占到總活動的一半之多,活動人數范圍達近400人,占學院總人數70%以上。此外,學院充分重視“語言文化節”活動的宣傳推廣,通過微信公眾號共推送相關微信達150余篇,效果顯著。

              4.交流講座篇:“聚群英?起分享。該篇章由各類出國交流交換的匯報會、優秀畢業生交流會、出國交流推薦會、英語趣味沙龍等活動組成。這些活動旨在推動學生的交流交換項目,使學生了解國外學習生活情況,激發學生出國深造熱情,提高學校國際化水平。學院學子英語四六級合格率達99%以上,英語專業專四通過率到97%。日語N1通過率達98%。此外英語和日語二學位報名學習同學高達200多人,創歷史新高。并涌現處大批考入國內外知名大學研究生。

              5.閉幕式——專業晚會匯報。語言文化節以專業晚會匯報會作為閉幕式,通過外國文化的展演,充分展示學生得語言學習和運用能力,激發同學們的英語學習興趣,營造良好的校園人文氛圍,推廣外語對話的重要性,進而加強學生生活英語的對話水平及舞臺表演能力。

              三、取得的成效

              1.發現和培養了外語人才。“語言文化節”活動讓更多的學生深入學習并運用語言技巧,提高自我文化素養,形成了“人人學語言、天天學語言、時時用語言”的良好氣氛。在活動中選拔出來的優秀學生多次參加學校、省級、國家級學科競賽并獲得了出色的成績,語言文化節活動不僅為學生搭建了獲展現語言能力的舞臺,更為致力于語言學習的同學樹立了榜樣,并給學院、學校贏得了榮譽。

              2.濃厚了校園外語學習的學風。語言文化節不僅激發了學生外語學習的興趣,提高了學習外語的自覺性,還增強了學生的外語應用能力和實踐能力,真正做到學以致用,學用結合。樹立學生學習外語的信心,濃厚了學校外語學習的氛圍。

              3.推動校園學生組織、社團文化的發展。“語言文化節”活動形成具有系統性、延續性的語言學習共享體系,由外院團學牽頭,以協會社團、各班級為單位,建立參與廣泛、機制健全的體系,開展形式多樣的“語言文化學習”實踐活動,從而確保語言文化活動開展常態化、制度化。

              4.推動了學院及學校的國際化工作。語言文化節活動的開展,使師生更多的了解國外的教育資源和生活環境,為學生出國深造提供資訊服務,進一步激發了學生的出國交流交換及深造的熱情,推動了學院及學校的國際化工作。

              四、下一步的工作思考

              2017年,學院將以學生成才成長為目標,以“語言文化節”活動為載體,做語言先鋒,做精品活動,做育人典范。

              1.繼續豐富語言角的學習內容和活動形式,堅持理論育人與實踐運用的原則。充分依托學科、專業,發揮專業學科優勢,重視英語口語、日語口語的鍛煉,為語言志愿服務做好準備,進一步達到學生成才成長的育人目標

              2.繼續全校范圍內開展以“學科競賽”為主題的實戰訓練和小組競賽等活動。充分利用好社團、團學力量,開展貼近學生、貼近學科的文化活動。

              3.繼續開展多角度,多領域學術講座,結合“新苗”計劃、“挑戰杯”等平臺,提高我院學生學術科研水平。

              4.進一步加強新媒體建設。通過新網絡媒體,如微博、微信等媒介,將語言文化進一步擴散化,影響更多的人參與進愛語言、學語言、用語言的活動之中。

              (外國語學院供稿)


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