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              弘揚雷鋒精神 踐行核心價值觀——浙江農林大學“續寫雷鋒日記”活動

              2016年12月27日 16:11  點擊量:[]

               

              弘揚雷鋒精神 踐行核心價值觀

               

              ——浙江農林大學“續寫雷鋒日記”活動

               

               

               

              一、建立背景

               

              2003以來,法政學院依托法學和馬克思主義中國化學科優勢,一直堅持開展學雷鋒活動。為深入貫徹黨的十七屆六中全會和黨的十八大報告提出的推動學雷鋒活動常態化要求,法政學院2011年成立雷鋒班,深入開展“續寫雷鋒日記”主題教育活動,引導學生將雷鋒日記寫在本子上、寫在校園里、寫在服務社會的大地上。目前,在冊校內外雷鋒班成員326名(不含已畢業的學生),學院黨員、預備黨員參與率100%,全校90%學生參與過學雷鋒志愿者活動,在校園內外掀起了學習雷鋒、爭當先鋒的生動局面。續寫雷鋒日記成為立足雷鋒班,面向全校弘揚雷鋒精神、踐行核心價值觀的特色文化品牌。

               

              二、實施過程

               

              (一)組建雷鋒班,“續寫雷鋒日記形成完善的活動體系

               

              雷鋒班以繼承和弘揚“雷鋒精神”為宗旨,積極構建“六合一綜合性平臺”,開展“五個一工程”活動,用理論武裝頭腦,用知識指導實踐,旗幟鮮明地引領大學校園思想新潮流。

               

              構建六合一綜合性平臺共建新模式。即:歷練黨組織、黨員的制度化平臺;入黨積極分子的培養平臺;黨建帶團建的聯動平臺;優良學風、校風的共建平臺;志愿服務、奉獻社會的活動平臺;社會主義核心價值觀的踐行平臺。

               

              開展五個一工程活動。即:通過一學期一本理論專著學習、一月一次講座提升、一月一篇雷鋒日記感悟、三周一次志愿服務奉獻、一天一次微信平臺的關注,五個方面推動續寫雷鋒日記體系的建立和完善。

               

              續寫雷鋒日記是黨員歷練的制度化平臺。學院各黨支部緊緊圍繞中心工作,積極開展五個一工程活動,進一步提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,不斷增強黨支部的生機和活力。六年來,僅雷鋒班注冊成員中,就有近800名黨員組織實施活動120余項,在實踐中提升黨員學生理論水平和實踐能力。

               

              續寫雷鋒日記成為入黨積極分子的培養平臺。為切實加強入黨積極分子隊伍建設,學院要求每位入黨積極分子在培養考察期間至少有64學時的實踐教育和24學時的理論學習。入黨積極分子通過參與續寫雷鋒日記,考察范圍全面化、考察形式多樣化、考察方式科學化,促進了入黨積極分子思想水平的不斷提升。

               

              (二) 踐行在校園,續寫雷鋒日記成為踐行價值觀的重要載體

               

              續寫雷鋒日記不僅在學院內積極開展,也得到了全校師生積極響應。活動通過班級+團體固定+流動活動+項目等形式,將思想政治教育滲入大學生日常的生活和學習中,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

               

              續寫雷鋒日記成為黨建帶團建的聯動平臺。近六年來,續寫雷鋒日記組織學生,以重大事件和節慶為契機,邀請校內外知名教授80余名,開展大學生思想政治教育理論學習,如學習雷鋒讀書會、黨建專題學習講座等50余次,引領農林校園思想新風尚,多措并舉服務青年成長成才,使黨組織建設有效帶動團組織建設,大大提升了青年學生凝聚力和戰斗力,把黨團共建推向深入。

               

              續寫雷鋒日記成為文明課堂、文明寢室、文明行為的舞臺。截止目前,每年有近6000名師生通過政策宣講、雷鋒精神解讀、法律咨詢、愛心服務、綠地養護等形式參與到活動中,每年舉辦各類活動200多次,總志愿服務時長超過10000小時。活動推動著學雷鋒常態化的優秀校園文化的建設,激發著師生學習雷鋒精神的熱情,引導著師生做雷鋒精神的傳承者、實踐者、發展者,樹立起鮮明的道德標尺,培育出先進的文明新風。

               

              (三)影響在校外,續寫雷鋒日記成為有社會影響的文化品牌

               

              學院師生積極地將活動的影響力輻射向社會,特別在雙百雙進活動中、家風尋蹤實踐團更是通過傳統文化的尋蹤活動,大力宣傳雷鋒精神,在實踐中引導全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

               

              續寫雷鋒日記成為青年志愿服務、奉獻社會的活動平臺。六年來,累計開展學雷鋒、樹新風校外實踐教育活動500多次,3萬多名群眾受益。活動包括普法、環保、陽光三大系列。普法系列活動以推動社會主義法治建設為己任,將成員的專業特長與志愿服務相結合,舉辦校內外法律公益咨詢、普法文藝下鄉等活動;環保系列活動緊扣學校生態性創業型大學的目標,將大學生思想政治建設和生態文明建設有機結合,舉辦廢品回收獻愛心、美麗鄉村建設等活動;陽光系列活動著眼社會弱勢群體,舉辦支教農民工子弟、關愛老人等便民服務活動。

               

              續寫雷鋒日記是社會主義核心價值觀的踐行平臺。培育和踐行社會主義核心價值觀關鍵在要形成自覺行動。“在續寫雷鋒日記活動”的影響下,學院的社會實踐團體將續寫雷鋒日記愛心支教微蜂助學等活動結合,受到了社會各界人士的關注和參與,畢業生不僅在校園內開展續寫雷鋒日記活動,畢業后走出校園,也依舊是一顆雷鋒精神的種子,將雷鋒精神廣播到祖國大地上去。

               

              三、取得成效

               

              六年來,“續寫雷鋒日記”活動一直被媒體和社會所關注,新華社全國通稿報道《成立雷鋒班,續寫雷鋒日記》,人民網、中國共產黨新聞網、鳳凰網等數百家媒體競相關注報道。該活動成為校創先爭優活動十大黨建品牌之一,獲校第四屆紅綠標兵榮譽稱號,獲全國高校校園文化建設優秀成果優秀獎。  

               1.建體制,重引導:學雷鋒活動常態化出成效。續寫雷鋒日記已經形成具有系統性、延續性的志愿服務體系,形成人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒的良好氣氛。

               

               2.創氛圍,續精神:雷鋒精神廣泛傳播見成效。六年來,全校近20000多名學生參與其中,涌現好人好事1000多起,記錄下4000多篇鮮活的雷鋒故事,舉辦各類志愿服務活動200余次,開展理論學習50余次。

               

              3.促成長,育人才:青年學生素質提升有成效。續寫雷鋒日記促進了學生成長成才,活動成員的素質和能力得到很大的提升,形成了比、追、趕、超的良好氛圍,僅雷鋒班中先后就有800多名學生加入了中國共產黨。

               

              4.齊關注,獲贊譽 :續寫雷鋒日記品牌文化顯成效。“續寫雷鋒日記”是廣大青年學生踐行社會主義核心價值觀的親和劑,并獲得了學生、班級、學校、社會的多方關注,品牌成效顯著,成為學校校園文化的一張響亮名片

               

              四、下一步建設思路

               

              1.堅持理論育人原則,深化理論學習。以學生成才成長為目標,充分依托學科專業優勢,通過集中學習、專題學習來提升班級成員的的道德素養和理論水平。

               

              2.堅持學雷鋒常態化原則,深化學雷鋒實踐活動。圍繞學校中心工作,繼續開展以學雷鋒、樹新風為主題的實踐活動,深化中國夢、依法治國、社會主義核心價值觀等宣傳教育。

               

              3.堅持帶動原則,深化新媒體平臺開展微課堂傳播雷鋒精神。通過網絡媒體,開展微讀書會微分享微論壇等活動,使雷鋒精神走上網絡新媒體,擴大影響力。

               

              (馬克思主義學院、法政學院  供稿)

               




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