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              堅守初心 拾荒接力 生態育人——浙江農林大學“新長城”生態互助社

              2016年09月25日 12:11  點擊量:[]

               

              堅守初心 拾荒接力 生態育人  

               

              ——浙江農林大學新長城生態互助社

               

               

               

              2003年秋,浙江農林大學新長城生態互助社的志愿者們開始利用課余時間到校園的各個角落收集廢(報)紙、舊書籍、塑料瓶等廢棄物品,或二次利用制作成手工飾品,或整理變賣。將所有變賣金額全部注入新長城互助基金,去幫助有困難的人。

               

              一屆屆的志愿者以拾荒行動為生態、環保,自助、助人的團隊理念接力,傳承善小而為,共創生態家園的團隊夢想,倡導厲行節約、保護環境,傳承愛心、溫暖社會。

               

              一、建立背景

               

              200291日,在國家教育部和國務院扶貧辦的大力支持下,新長城--特困大學生自強項目在人民大會堂正式啟動。在此項活動的感染下,2003年,浙江農林大學(原浙江林學院)生物技術20021)班學生吳酬飛等在老師的指導下,根據師生身邊的可回收廢品沒有循環高效利用,以及校園內家庭經濟困難學生比率較高等實際情況,倡議:大學生自己動手,保護環境,并通過變廢為寶,愛心助學。于此,新長城生態互助社(下稱互助社)應運而生。

               

              二、實施過程

               

              “新長城”生態互助社是一個積極向上、智力無限、愛心無限的大學生團隊,她以樸實的行動彰顯浙農林大學生的生態文明素養,是凝聚力量的智囊團,更是培養當代青年學生社會責任感和主人翁意識的搖籃。

               

              經過十三年的努力,互助社成員從最初的21人,發展為現在的3000余人。志愿者們累計到過學生寢室16萬人次,教室1.5萬人次,辦公場所近萬次,收集各類廢(報)紙約30萬斤、廢舊可樂瓶數超過25萬個,舊書籍萬余冊,還有無數的無法用數據計算的不可回收垃圾。一直來,拾荒團用勤勞和智慧不斷豐富活動形式、拓展內涵。積極唱響兩山理論五水共治兩美浙江等時代號角,不僅常年規范開展校內“拾荒”活動,還通過生態騎行、尋訪生態好故事、筷隨我行拒絕一次性使用等活動踐行社會主義核心價值觀,助力生態文明建設。

               

              我們的志愿者走出校園,走向社會,續寫生態育人的新篇章,累計近300名校內外的經濟貧困學生以及多個社會弱勢團體獲得新長城互助基金的資助。近三年,具體校外行動如下:

               

              20137月,互助社趕赴浙江寧海縣力洋鎮,陪伴當地的小候鳥們過快樂暑假,給當地的貧困孩子送去學習用品和愛心基金。

               

              20144月,互助社的志愿者主動配合臨安市團委、市婦聯啟動了以文昌閣社區為試點的愛吾老親情陪伴志愿服務項目,以多助一的方式進行定向結對,長期為老人們送去溫暖。

               

              20145月至今,互助社為臨安市晨曦小學三年級身患白血病的學生方琦(化名)送去愛心資金,并和家長共同商量成立了康復陪伴團。在孩子的病情復發時,聯手社會公益組織,發起輕松籌募捐活動,為他家庭籌集了幾十萬元的社會愛心款,并前往醫院看望。

               

              20156月,互助社走進臨安市錦北街道泥川村文化禮堂,開展?世界環境日主題宣講活動。現場展示了瀕危動物、有害昆蟲的標本,宣傳垃圾分類,并設立有獎競答,為村民普及環保節能知識。

               

              20161月、7月,互助社多次赴麗水市遂昌縣和臨安太湖源鎮、玲瓏社區等地開展志愿服務活動,為當地4位經濟困難學生代表送去助學基金,給當地困難老人送去溫暖。

               

              20159月起,互助社與中國獅子會臨安美都服務隊、杭州愛心天使義工隊、臨安紅十字會等公益組織完美聯手,先后3次在臨安市人民廣場開展了無償獻血公益宣傳和服務,參加了暑期臨安市給環衛工人送愛心涼茶活動,參與了青山湖街道慎用遠光燈,文明交通行公益宣傳活動。

               

              三、取得成效

               

              十三年,通過一屆又一屆大學生志愿者的生態傳承與愛心接力,拾荒團的活動理念已在師生員工心中扎根。

               

              1生態理念深入人心,文明行為人人養成。十三年如一日的“拾荒”活動,強化了師生生態文明意識,提升了文明素養。平時,校園內的“光盤用餐”、“控煙”、“垃圾分類”、“節約用水”等都是人人倡導的自覺行為。

               

              2生態傳承樹立品牌,樂于助人已成風尚。“拾荒”團們用心踐行,從校園起行、走向社會,用自己的方式默默地感染他人,傳承社會生態和諧之美。校園里,每年都有畢業生和新生的交接流動,但有一句話,師生們一直都在口口相傳:哪里有困難,那里就有“拾荒”團的志愿者!

               

              3生態行為成為財富,團隊齊心促進和諧。“拾荒”團一直都是一個團隊在奮斗,共前進,共同流汗、共同分擔、共同歡笑的團隊宗旨讓志愿者的內心變得更加強大,讓社會文明之風更加和諧。每一位得到過拾荒團幫助的人生活更加自立,內心更加自信。

               

              拾荒團的故事先后受到《人民日報》、《新華日報》、《人民網》、《新華網》、《浙江日報》、《浙江教育網》、《錢江晚報》等百余家主流媒體的關注與詳細報道,激勵更多志愿者一起傳遞生態助人的接力棒。團隊的事跡在第七屆全國高校校園文化建設優秀成果評選活動中榮獲全國二等獎;在第七屆長三角高校公益社團論壇中榮獲最佳創意獎;在第八屆長三角高校公益社團論壇展評賽中獲得冠軍和最佳人氣獎。  

               

              四、下一步建設思考

               

              未來,我們將不斷開拓創新,挖掘思想深度,完善團隊管理,提高活動參與度與影響力。圍繞生態育人主題,豐富活動內涵,強化育人成效。

               

              1.突出生態主題,豐富生態內涵。進一步拓寬活動形式,突破原有瓶頸,鼓勵學生志愿者做好品牌活動的同時,結合專業技能,為活動創新提供新思路、新方法;緊密結合兩山理論和生態校園建設,針對學校周邊環境和河流水質治理,利用專業優勢,進一步發揮大學生的作用。

               

              2.優化團隊管理,做特育人文章。進一步規范志愿者申請和管理,樹立志愿者典型,提高志愿者能動性和主動性;建立部門聯系會員機制,增加志愿者之間的聯系與互動,增強團隊凝聚力;進一步完善資助模式和基金管理,為創業學生提供資助機會等,逐步構建育人長效機制。

               

              (林業與生物技術學院  供稿)

               


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